近日，江西省某国企员工在朋友圈炫富炫权，上了热搜，一时成为公众关注的热点话题，纪委监察介入调查，如此耍特权、抖威风，殃及父辈他人，害人害己。不禁引人深思，其父母作为党员领导干部，此般育子为那般？福兮，祸兮？

　　这场舆论盛宴中，展现出浅薄的炫富炫权人生哲学，让人啼笑皆非；扭曲的子女教育观念，让人扼腕叹息。这个事件恰似敲响了警钟，该让一些领导干部清醒一下，重新梳理一下在教育子女问题上的大方向、大原则。

　　公众将此视为舆论盛宴，可对于党的领导干部来说，封妻荫子那套封建社会家族观念，是有悖于全心全意为人民服务党的宗旨的，党员领导干部应该树立什么样的子女教育观？对待下一代的问题上，的确有些领导干部，在一心一意甚至不择手段，违法乱纪地构建“子孙后代工程”。他们有的利用职权，违背政策，想方设法把子女安排到有特权的部门工作，给子女留下终身打不破的“铁饭碗”；有的动用老下属老关系老威望，为子女谋取职权谋取利益，破坏社会公平；有的总想在工资收入以外再去捞点外快，赚点好处，甚至赤裸裸地受贿索贿，给子女留下不义之财……凡此种种，爱子之心可谓昭昭，但是人究竟应该在身后留下什么给子女？

　　古代很多家庭是非常重视子女教育的，要求他们奋发向上，爱惜时光，参与实践，树立自强不息的精神。历代都有示儿诗和示儿格言，更不乏有教育子孙立身处世、持家治业的训示名篇，如《朱子教训》、《颜氏家训》、《曾国藩家训》等等，是中华传统文化一脉相传的精华，读来犹有品鉴并传家的宝贵价值。《中国古代家风家教故事精选》按照“忠、孝、仁、义、礼、智、信、节”八大章节分类精选故事，每个故事都有文言原文、注释、意译和点评四部分内容，是中国社科基金重大项目“中国传统家训文献资料整理和优秀家风研究成果”，实为历代家风家教之集萃，点评部分的内容更是被编者赋予了接驳时代脉搏的深意，值得党员领导干部精读。

　　古人说，一是树德行，二是立功业。古代有很多精神财富、历史宝藏值得我们去挖掘。清朝林则徐为教育儿孙成才，将万贯家财济民救灾，有人劝他为儿孙留下一些，他在《训子联》却说“儿孙若如我，留钱做什么？贤而多财，财损其志；儿孙不如我，留钱做什么？愚而多财，财增其过”。事实证明，儿孙若胜过父辈，自己能自立自强，钱多了反损其志气；儿孙若不如父辈，给他再多的钱也会坐吃山空，到头来连赚钱吃饭的本事也没有了。人总有老的时候，也终有一天要告别世界，也就不得不考虑在世时为子女留下一些什么？民国实业家张骞说“天之生人，与草木无异，若遗一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐”。留与后人的，更应该是一种精神，一种品格，那才是子女的立世之本，快乐之源。

　　党中央多次指出“领导干部一定要管好自己的配偶和子女”、“决不能搞封建社会那种‘封妻荫子’、‘一人得道，鸡犬升天’的腐败之道”。领导干部一味奉行“封妻荫子”、“一人得道，鸡犬升天”，只能害人害己，是自绝于人民、自绝于党的做法。作为党员领导干部，要按照党的要求管住管好自己的配偶子女，必须先正己身，后教其子，鼓励子女勤奋学习，自立自强，这才是真正的“爱子有方”。